马尼拉,智能学习助理,设计时考虑到教室,旨在提高学习和教学!具体地说,它给教师更多的时间教通过点名,收集作业,分发材料,查找和管理资源,而且,更重要的是,跟踪学生的进步和参与。
利用IBM的认知计算系统,华生,伊拉收集、分析,并将信息转换为自然语言。这不仅允许教师访问,评估,和集成新教材,但它也为他们提供了分析和诊断的进步每个学生的语言能力和文学的理解。这使教育评估和调整每一个学生的学习行为和路径。
设计者:克莱尔·Puginier Fabiana瓦莱塔,胡安白色,大卫·特& Tewes-McCoy约书亚
“通过感官数据的收集,连接到云,和她的内置投影仪和认知计算系统,她可以帮助学生和教育工作者一样,”设计师告诉码。
“无处不在的计算不是遥不可及的,新一代已经原住民为数字世界。移动技术和云计算继续缩小感知世界的大小,我们发现自己遇到和体验外国文化和思想每一天”。
”来有效地管理和评估这些想法意味着什么,以及它们如何与另一个存在,下一代需要开放的和自适应。伊拉将为他们提供一个教育自己变身语言障碍,包括组织对世界的理解,给他们访问最新的资源。
通过伊拉,学生能够成为突破技术的早期采用者和计算系统,让他们自信和轻松地导航连接世界的明天。”
